Temario
CONTENIDOS
- 1. INTRODUCCIÓN
1.1. INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
1.2. DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD
1.3. PERSPECTIVA NOMOTÉTICA
1.4. PERSPECTIVA IDEOGRÁFICA
1.5. PERSPEC TIVA INTEGRADORA
1.6. PERSONALIDAD, CARÁCTER Y TEMPERAMENTO
1.7. LA RELACIÓN DE LA PERSONALIDAD CON LOS TRASTORNOS DEL EJE I
- 2. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
2.2. TEORÍAS MODERNAS
2.3. PROPUESTAS CONTEMPORÁNEAS
- 3. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
3.1. FACTORES BIOLÓGICOS Y PLASTICIDAD DEL SUSTRATO BIOLÓGICO
3.2. EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE DEL ENTORNO
3.3. PROCESOS ETAPA-ESPECÍFICOS
3.4. EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS
- 4. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD
4.1. ALGUNES CUESTIONES PREVIAS
4.2. VALIDEZ DE CONTENIDO
4.3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- 5. TERAPIA DE LA PERSONALIDAD
5.1. TERAPIA ECLÉCTICA
5.2. TERAPIA PERSONOLÓGICA
5.3. TERAPIA COGNITIVA
- 6. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
6.1. TRASTORNO ESQUIZOIDE
6.2. TRASTORNO POR EVITACIÓN
6.3. TRASTORNO DEPRESIVO
6.4. TRASTORNO POR DEPENDENCIA
6.5. TRASTORNO HISTRIÓNICO
6.6. TRASTORNO NARCISISTA
6.7. TRASTORNO ANTISOCIAL
6.8. TRASTORNO SÁDICO
6.9. TRASTORNO COMPULSIVO
6.10. TRASTORNO NEGATIVISTA
6.11. TRASTORNO MASOQUISTA
6.12. TRASTORNO ESQUIZOTÍPICO
6.13. TRASTORNO LÍMITE
6.14. TRASTORNO PARANOIDE
6.15. “EL PATRÓN TERMINAL”
METODOLOGÍA
Los aspectos teóricos se exponen por parte del profesorado con el soporte de una presentación en Power Point y material escrito para los alumnos. La metodología teórica se complementará con la realización de distintos ejercicios prácticos:
- Exposición de distintos casos y tareas de análisis
- Ejercicios de role-playing orientados principalmente al asentamiento del conocimiento sobre terapia cognitiva de los trastornos de personalidad