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Ewduard E
31 May 2021
Desarrollo de Contenidos para Elearning
Brinda la calidad que uno espera recibir en cuando a manejo de material y calidad de la información.
Virginia Josefina
13 Oct 2018
Lo mejor fue el dinamismo, la documentación presentada y la variedad de herramientas que utilizan para lograr el aprendizaje. Me gustó mucho el material de lectura, las presentaciones, así como las herramientas motivadoras
A mejorar
La motivación es fundamental y el contacto vía correo o/y wapsap, mesaje de texto con el participante para mantener su inquietd y motivaciòn en el curso. Siento que faltó un poco de eso en los ùltimos mòdulos, excepto el último, que agradezco en enormemente al profesor Amario por la paciencia y tolerancia para con mi persona. Su apoyo fue determinante para yo poder terminar el curso. Muchas gracias por el apoyo.
El Gobierno de Gustavo Petro y el sindicato Fecode acordaron en abril una reforma a un régimen especial que acumulaba problemas desde hace años. La puesta en marcha, sin embargo, ha paralizado la prestación de los servicios
Los encuestados en el resto de Europa priorizan a sus investigadores nacionales, como Albert Szent-Györgyi (32%) en Hungría y Galileo Galilei (25%) en Italia, según un estudio de la Fundación BBVA
Más que prohibir los móviles, la escuela debe intervenir para que el alumnado aprenda a controlar(se) y a utilizar (bien) la tecnología en que vivimos inmersos
Los profesionales del centro han desarmado al hombre, que aseguraba que buscaba refugio, y han protegido a los alumnos en una zona segura
Un nuevo estudio del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades muestra cómo la educación superior se ha democratizado, pero persisten diferencias sociales en la elección de la carrera
Un juez da la razón a 51 docentes en situación precaria de la Universidad de Valencia “por discriminación laboral”. El 25% de los docentes se acoge a esa figura en los campus públicos españoles
Un grupo de trabajo del Ministerio de Ciencia y los rectores se ha reunido por primera vez. Los centros públicos han perdido 185.000 inscritos
Un consultor internacional alerta de que una crisis reputacional en la USAL, que representa el 4,8% del PIB de Salamanca, podría arrastrar al conjunto de campus españoles