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Apellido, nombre de mujer y dirección; debajo otro: apellido, nombre también de mujer y dirección; en el siguiente renglón, lo mismo. A veces, aparece el apellido del marido, otras se incluye una efe...
Fraccionar tareas, reducir la presión y cambiar el lenguaje en casa son algunas claves para ayudar a los jóvenes a empezar y sostener sus responsabilidades sin conflicto
No se trata de tolerar conductas que dañan, manipulaciones o engaños, sino de entender la función de las trolas. Marcar límites sin atacar o no entrar en discusiones; entender que no se corrigen desenmascarándola, sino que suele ser más eficaz la necesidad psicológica que la sostiene
La experta en crianza positiva publica ‘La cara perfecta’, un cuento que explica que la perfección no está en un color de ojos, sino en lo que nos hace disfrutar de la vida. Para la experta, trabajar la inteligencia emocional y el autoconcepto permite además devolver a los niños el espacio de ser personas con derecho propio
La diversidad no debe entenderse como un hándicap, sino como el motor que aporta valor a la sociedad: a los niños de hoy, a los adultos del mañana
El movimiento en la infancia no vuelve a los menores más salvajes, sino más autónomos, seguros y capaces de sostener aprendizajes posteriores
La amabilidad y el lenguaje asertivo son pilares para cuidar las amistades y establecer vínculos profundos de apego desde la infancia. Compartir y ser generoso, practicar la gratitud diariamente, no solo beneficia a quien lo recibe, sino que transforma a quien lo da
Aprender a reconocer y gestionar los sentimientos influye en el bienestar personal, en la calidad de las relaciones y en la forma en que cada persona afronta los conflictos y las dificultades
Los padres deben permitir que sus hijos distribuyan sus cosas desde la consciencia y no por miedo a posibles represalias si no lo hacen. Así aprenden de verdad qué es la generosidad y la empatía
"Los contactos entre los que nos son próximos marcarán lo que es el mundo, la parte del mundo que, en principio, más va a contar para cada uno..." (Gimeno Sacristán, J. 2001. Educar y convivir en la cultura global. Pág. 44)