Rodrigo Juan García Gómez
En el CEIP Luis Vives, de Jerez de la Frontera, el aprendizaje se organiza a partir de proyectos comunes, participación familiar y grupos interactivos que conectan aula, barrio y vida cotidiana. Su experiencia muestra que otra forma de enseñar es posible: más cooperativa, más inclusiva y más atenta al sentido de lo que se aprende.
Nacho Meneses Poncio
Las facultades combinan pruebas tradicionales con proyectos y evaluación continua en un debate abierto sobre cómo medir el aprendizaje real
Eva Pérez Sorribes
Todo vuelve, y más lo que nunca ha acabado de irse. Aragón, comunidad que fue pionera en implantar las pizarras digitales en el aula cuando casi ni se conocían, acaba de limitar su uso con una or...
Cristina Bisbal Delgado
Con más de 325.000 en la red social, el docente publica ‘Los niños no se educan solos’ para poner en valor el acompañamiento a los menores y a sus familias durante los primeros años de colegio, un tiempo en el que se construye la base de sus relaciones con el mundo
Oriol Bartomeus
A la mayoría de los políticos se les recuerda por una sola frase. Bueno, a la mayoría simplemente no se les recuerda. Los que tienen suerte son recordados por una sola frase. Si tienen más suerte aún...
Alejandra Melús
Fomentar un modelo educativo basado en el razonamiento promueve la autonomía frente a la sumisión, permitiendo que el menor aprenda a expresar sus opiniones con respeto y a sostener sus propias decisiones
Carolina Pinedo
El también psicólogo escribe ‘Escuelas emocionalmente responsables’, un ensayo en el que apuesta por los centros donde se formen futuros adultos que conozcan su mundo emocional y sepan manejarlo
Ana M. Longo
El juguete actúa como un elemento mediador que facilita que un menor exprese sentimientos o hechos que, por edad, todavía no puede verbalizar. Además, ofrece un escenario adecuado cuando sea necesario reconducir determinadas conductas y aporta información sobre la forma en que afronta los conflictos
Carolina García Gutiérrez
La divulgadora y ‘coach’ publica su primer libro, ‘Quiéreme bonito’, un volumen práctico que ofrece a los padres pautas para trabajar su autoestima y la de sus hijos, una cualidad que, según defiende, se construye
Belén Kayser
En mitad de una clase de instituto, un alumno se desengancha. No grita, pero su postura se endurece, mueve las piernas… La profesora se le acerca, baja el tono y le toca un instante el hombro. Ese g...
