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Montserrat
01 Oct 2016
Máster Universitario en Comunicación Intercultural y de Enseñanza de Lenguas
Todo. Especialmente el profesorado, tanto el propio como los especialistas invitados de distintos centros universitarios. Tiene tres ramas de especificación. Es un máster teórico-práctico, con participación semipresencial o, también, on-line, con un énfasis especial en la realización de tareas prácticas y las salidas profesionales son muchas. Pero lo mejor, el trato humano. Yo he hecho el máster durante mi tratamiento contra el cáncer, y todo han sido facilidades, con el profesorado y gracias también al Departamento de Atención a la Diversidad.
A mejorar
No puedo decir nada. Todo han sido facilidades.
Hay algo revelador en cómo tres proyectos tan distintos —uno sobre barrios invisibilizados, otro sobre música clásica y una revista digital ya en marcha— terminan contando la misma historia: la de un ...
El consejero delegado de la empresa de FP Universae hace malabares para compaginar el trabajo con el cuidado de sus tres niños
Más de 12.000 personas de Europa, Oriente Próximo y África han pasado por las instalaciones desde que se inauguró el centro en 2024
'Bots' conversacionales, aplicaciones informáticas, realidad virtual y aumentada... La IA está llamada a transformar diagnósticos y tratamientos, pero también será necesario tomar una serie de precauciones para asegurar un uso ético y apropiado
El silencio no dura mucho. Al principio hay risas incómodas, miradas cruzadas y algún comentario en voz baja que intenta rebajar la tensión. En el escenario, Pamela Palenciano cuenta su historia si...
En el CEIP Luis Vives, de Jerez de la Frontera, el aprendizaje se organiza a partir de proyectos comunes, participación familiar y grupos interactivos que conectan aula, barrio y vida cotidiana. Su experiencia muestra que otra forma de enseñar es posible: más cooperativa, más inclusiva y más atenta al sentido de lo que se aprende.
Los usuarios de la plataforma, con 24 millones de cuentas en España, han encontrado un espacio para compartir su día a día y divulgar sus conocimientos
Las facultades combinan pruebas tradicionales con proyectos y evaluación continua en un debate abierto sobre cómo medir el aprendizaje real