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Iraide
25 Mar 2025
Máster de Oncología Básica y Clínica
Actualmente, estoy cursando mi carrera universitaria y planeo realizar el máster en la misma universidad de Bilbao, conocida como la Universidad del País Vasco. Puedo señalar que el proceso de admisión fue sencillo, ya que varios de mis compañeros de clase también optaron por este máster y me lo recomendaron. En cuanto al profesorado, hay diversidad: algunos destacan por su calidad, mientras que otros tienen áreas de mejora, especialmente en su enfoque hacia la enseñanza y la metodología que aplican. Creo que este es un aspecto que podría fortalecerse. No tengo muchos aspectos positivos que destacar en cuanto al material del profesorado, ya que se basa principalmente en los manuales proporcionados por la universidad. Sin embargo, durante mi carrera universitaria, he aprendido temas clave, como la interpretación de leyes y principios de justicia, que considero fundamentales. En septiembre de este año, comenzaré el Máster de Acceso a la Abogacía en esta misma universidad.
O.
03 Mar 2019
El profesorado que nos impartía las clases tienen mucha experiencia y eran muy amables.
En el CEIP Luis Vives, de Jerez de la Frontera, el aprendizaje se organiza a partir de proyectos comunes, participación familiar y grupos interactivos que conectan aula, barrio y vida cotidiana. Su experiencia muestra que otra forma de enseñar es posible: más cooperativa, más inclusiva y más atenta al sentido de lo que se aprende.
Los usuarios de la plataforma, con 24 millones de cuentas en España, han encontrado un espacio para compartir su día a día y divulgar sus conocimientos
Las facultades combinan pruebas tradicionales con proyectos y evaluación continua en un debate abierto sobre cómo medir el aprendizaje real
España acumula más de 45.000 vacantes tecnológicas sin cubrir en un momento en que la inteligencia artificial, los datos o la ciberseguridad multiplican la demanda de especialistas
Clara Fontán y María Porta, ganadoras de la cuarta edición de un galardón que reconoce también la labor de la directora de la Fundación Princesa de Asturias, Teresa Sanjurjo