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Lucas
12 Feb 2026
Ciencias Ambientales. Plan 2016
La formación me ha gustado mucho, lo que estoy aprendiendo me permite avanzar en mis proyectos futuros, los profesores son muy dedicados a su trabajo, están pendientes de brindarnos su ayuda de manera oportuna y con explicaciones claras, las instalaciones están bien equipadas.
Najat
23 Dec 2025
Estudio de manera presencial y me gusta, la formación me parece buena. Los profesores resultan amables; si no me gusta mucho la explicación de uno, acudo a otro en la tarde. Las instalaciones son buenas; es un lugar agradable para estudiar. La metodología y los contenidos son adecuados. Uno de los temas que más me ha interesado es la química. Desearía que el trayecto hacia mi facultad tuviera un poco más de vegetación.
En el CEIP Luis Vives, de Jerez de la Frontera, el aprendizaje se organiza a partir de proyectos comunes, participación familiar y grupos interactivos que conectan aula, barrio y vida cotidiana. Su experiencia muestra que otra forma de enseñar es posible: más cooperativa, más inclusiva y más atenta al sentido de lo que se aprende.
Los usuarios de la plataforma, con 24 millones de cuentas en España, han encontrado un espacio para compartir su día a día y divulgar sus conocimientos
Las facultades combinan pruebas tradicionales con proyectos y evaluación continua en un debate abierto sobre cómo medir el aprendizaje real
España acumula más de 45.000 vacantes tecnológicas sin cubrir en un momento en que la inteligencia artificial, los datos o la ciberseguridad multiplican la demanda de especialistas
Clara Fontán y María Porta, ganadoras de la cuarta edición de un galardón que reconoce también la labor de la directora de la Fundación Princesa de Asturias, Teresa Sanjurjo