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En el CEIP Luis Vives, de Jerez de la Frontera, el aprendizaje se organiza a partir de proyectos comunes, participación familiar y grupos interactivos que conectan aula, barrio y vida cotidiana. Su experiencia muestra que otra forma de enseñar es posible: más cooperativa, más inclusiva y más atenta al sentido de lo que se aprende.
Los usuarios de la plataforma, con 24 millones de cuentas en España, han encontrado un espacio para compartir su día a día y divulgar sus conocimientos
Las facultades combinan pruebas tradicionales con proyectos y evaluación continua en un debate abierto sobre cómo medir el aprendizaje real
España acumula más de 45.000 vacantes tecnológicas sin cubrir en un momento en que la inteligencia artificial, los datos o la ciberseguridad multiplican la demanda de especialistas
Clara Fontán y María Porta, ganadoras de la cuarta edición de un galardón que reconoce también la labor de la directora de la Fundación Princesa de Asturias, Teresa Sanjurjo